Vaadimme että koulun jatkosta tehdään päätös sen sijaan, että koulu ajetaan tilanteeseen, jossa ei ole toimintaedellytyksiä.
Päätösesitys viedään sivistyslautakunnan käsiteltäväksi huhtikuussa.
Mikä on viranhaltijoiden näkemys tilanteesta?
Mahdollisesti jouduttaisiin tekemään tiivistyskorjauksia, joiden ajaksi joudutaan väistämään tiloista vaiheittain pois, eivät ole toteutettavissa kesän aikana.
Mikä on sivistyslautakunnan ja kaupunginvaltuuston näkemys asiasta?
Viranhaltijana en voi ottaa kantaa tähän. Päätöstä esitetään tehtäväksi huhtikuussa.
Onko Rakokiven koulussa riittävästi tiloja kaikille Kirkonkylän koulun oppilaille ja joutuisiko päiväkoti mahdollisesti väistämään uusia koululaisia?
Rakokiven koulussa ei tällä hetkellä ole kaikille Kirkonkylän koulun oppilaille tilaa. Tarkasteltu on, että 1–4 vuosiluokan oppilaat mahtuisivat sijoittumaan Rakokiven kouluun, viidennen luokan oppilaat joko kaikki Kartanon koulun Kankaantien toimipisteeseen tai osa Rakokiven kouluun ja kuudennet luokat Kukkasen koulun kanssa Nastopoliin. Tulevaisuudessa kaikki Kirkonkylän alueen oppilaat mahtuvat Rakokiven kouluun.
Miten erityistä tukea tarvitsevien lasten oppimisympäristö turvataan?
Rakokiven koulussa on pienempiä ryhmätiloja, joihin joustavasti opetusta ryhmitellään. Vastaavasti ryhmittelyä kyetään tekemään sekä Kartanon koulussa että Nastopolissa.
Käsittääksemme Rakokiven koulussa ei ole riittävästi pienryhmätiloja ja eriyttämismahdollisuuksia?
Rakokiven koulussa on eriyttämistiloja ja pienryhmätiloja, vaikka Kirkonkylän oppilaat tulisivat Rakokiveen.
Onko arvioitu, kuinka montaa erityisen tuen tarpeessa olevaa lasta päätös Kirkonkylän koulun mahdollisesta lopettamisesta koskee ja onko heidän tarvitsemiaan resursseja arvioitu?
Oppimisen tuen resurssien arviointi kokonaisuudessaan on käynnissä oppimisen tuen uudistuksen myötä. Oppilaalla on lakisääteisesti oikeus tarvitsemaansa tukeen ja se järjestetään kaikissa vaihtoehtoisissa tilanteissa.
Erityisessä tuessa tällä hetkellä Kirkonkylän koulussa on 24 oppilasta, joista neljä kuudennella luokalla. Koskisi siis 20 erityisen tuen piirissä olevaa oppilasta.
Miksi et avaa uudestaan ekaluokkaisten hakua Kirkonkylälle? Se ei ollut aiemmin edes vaihtoehtona. Kuten kuulit, innokkaita hakijoita olisi eikä vanhempia haittaisi, jos tulisi muutos, useimmat haluaisivat lapsensa Kirkonkylälle.
Miksi vanhemmille haku ei ollut auki Kirkonkylän kouluun 1. luokalle, nyt keväällä, vaikka koulun lopetuspäätöstä ei ole tehty?
Millä perusteella eskarit jo siirrettiin Rakokiveen?
Perusopetuksen 1.luokalle ei haeta, vaan opetuksen järjestäjä osoittaa oppilaille ensisijaisen koulupaikan, jonka huoltaja hyväksyy tai hylkää. Mikäli huoltaja hylkää opetuksen järjestäjän osoittaman ensisijaisen koulupaikan, hakee huoltaja lapselleen haluamastaan koulusta toissijaista koulupaikkaa. Mikäli koulussa, josta huoltaja on hakenut lapselleen toissijaista koulupaikkaa, on tilaa ja oppilaan opetus voidaan kyseisessä koulussa järjestää, saa oppilas toissijaisen koulupaikan. Huoltajat vastaavat koulumatkan mahdollisista kustannuksista toissijaiseen koulupaikkaan.
Syksyllä 2024 esioppilaat aloittivat opinpolkunsa Rakokiven koulussa ja tuolloin tiedotettiin, että koulupolku jatkuu yhtenäisenä Rakokivessä. Tavoitteena on edistää Rakokiven koulun tehokasta käyttöä ja vähentää perusopetuksen kustannuksia, jotta valtuuston perusopetukselle asettamat säästövelvoitteet voidaan toteuttaa. Tällä hetkellä Rakokiven koulussa on rakennuksen mitoitukseen nähden liian vähän oppilaita. Vuoden 2021 palveluverkkosuunnitelmassa on jo todettu Kirkonkylän koulun osalta, että oppilaat tulevat mahtumaan Rakokiven kouluun.
Kirkonkylän kouluun tehtyjen kuntotutkimusten tulosten perusteella nyt on myös tarkoituksenmukaista selvittää kouluun tarvittavien korjausten aikataulut. Sen jälkeen pystytään arvioimaan Kirkonkylän koulun käytettävyyttä tulevina vuosina.
Miten me vanhemmat voimme olla varmoja, että 1-4.luokat mahtuvat turvallisesti ja rauhalliseen kouluun, kun ette tiedä esim. tulevien ykkösten eli nykyisten eskareiden määrää? Niitä on muutes lähemmäs 70 lasta.
Opetuksen järjestäjä vastaa oppilaiden sijoittamisesta kouluihin valtakunnallisten määräysten sekä kaupungin oppilaaksiottoperiaatteiden ja -alueiden mukaisesti. Suunnittelu tapahtuu perusopetuspalveluissa kaupunkitasoisesti, alueellisesti ja koulukohtaisesti. Suunnittelua toteutetaan yhteistyössä rehtoreiden kanssa.
Oppilaiden mahtumista Rakokiven koulun yhteyteen on tarkasteltu yhdessä koulun rehtorin kanssa. Ikäluokan koko on mitoituksen mukaan rakennuksessa 75 oppilasta. Ensi syksylle paikan Rakokiven koulun 1. luokalta on vastaanottanut 69 lasta, Tällä hetkellä 5-vuotiaita on Rakokiven ja Kirkonkylän koulun tilastoalueilla 49 lasta, 4-vuotiaita 70 lasta, 3-vuotiaita 67 lasta, 2-vuotiaita 66 lasta ja 1-vuotiaita 77 lasta.
Tilaisuudessahan esiteltiin koulukohtaiset oppilasennusteet 2024–2040. Kun tarkemmin lukuja katsoo, niin on vaikea ymmärtää, miten nämä trendiennusteet johtaisivat juuri Kirkonkylän koulun alasajoon. Rakokiven koulun oppilasennuste laskua -59 oppilasta. Kartanon Kankaantien toimipiste laskua -31 oppilasta. Kartanon Kärrytien toimipiste laskua -33 oppilasta. Sen sijaan Kirkonkylän koulussa laskua tulisi vain -14 oppilasta.
Myös prosentuaalisesti, oppilasmäärään suhteutettuna, Kirkonkylän koululla on trendiennusteessa laskua vähiten. Pari pienempää ikäluokkaa on kyllä Kirkonkylässä välissä, mutta oppilaiden kokonaismäärä on Kirkonkylän koululla tasainen. Tilaisuudessa maalailtiin uhkakuvia lapsimäärän sukeltamisesta, mutta todellisuudessahan nimenomaan Kirkonkylässä ei ole mitään romahduksenkaltaista vähenemistä tapahtumassa.
Nastolan alueen kokonaisoppilasmäärä laskee ennusteiden mukaan niin paljon, että oppilaat mahtuvat Kartanon ja Rakokiven kouluihin. Kirkonkylän koulu vaatii lähivuosina mittavan peruskorjauksen tai sen korvaavan uudisrakennuksen. Korjaamiselle/rakentamiselle ei kuitenkaan ole tarvetta tilatarpeen näkökulmasta. Oppilaat mahtuvat olemassa oleviin, hyväkuntoisiin tiloihin. Investointi Kirkonkylän kouluun ei ole välttämätön. Talouden tasapainotusvaateet edellyttävät priorisoimaan välttämättömiä investointeja ja toimintakuluja.
Miksi Kirkonkylän koulun rakennuksen pulmiin ei olla puututtu aiemmin, vaikka ne ovat olleet tiedossa?
Peruskorjaus on tehty 1999. Käyttöä turvaavia toimenpiteitä on tehty 2016 jälkeen useaan otteeseen, myös 2019 jälkeen ja 2023 jälkeen on toteutettu toimenpiteitä. Perusparannustasoisen korjauksen toteuttaminen edellyttää kattavia tietoja rakennuksen kunnosta ja siksi juuri valmistuneet kuntotutkimukset on toteutettu. Lisäksi oppilasmääräennusteet ovat pitkäaikaisesti näyttäneet Nastolan alueen oppilasmäärän olevan laskeva. Vuoden 2021 palveluverkkosuunnitelmassa on jo todettu, että Kirkonkylän alueen lapset tulevat mahtumaan Rakokiven kouluun. Talouden tasapainotusvelvoitteet edellyttävät ylimääräisten investointien välttämistä.
Miksi Kariston koulu päätettiin korjata ja Kirkonkylää ette aio korjata?
Kariston koulu on suhteellisen uusi kohde, joka ei ole perusparannusiässä vielä vuosiin. Havaitut puutteet on kuitenkin korjattu ja alueen oppilasmäärä pysyy oppilasmäärätoteuman ja -ennusteiden mukaan vähintäänkin nykyisellä tasollaan.
Miksi et ole kiinnostunut puolustamaan perinteistä koulua, miksi haluat ajaa jättikouluja?
Tämänhetkinen palveluverkkotarkastelu pohjautuu olemassa olevaan palveluverkkoon: käytössä oleviin koulurakennuksiin ja niiden kuntoon sekä nykyisiin ja ennusteiden mukaisiin oppilasmääriin. Tarkastelu ei siis perustu perinteisen tai modernin koulun puolustamiseen. Opetuksen järjestäjän tulee huomioida palvelujen suunnittelussa ja tuottamisessa koulurakennuksen sijainnin ja koulun koon lisäksi laajasti perusopetuspalvelujen laadun, monipuolisuuden, turvallisuuden sekä palvelutarpeiden näkökulmia. Suuremmassa yksikössä resurssit ovat saavutettavissa kaikkina koulupäivinä.
Olemassa olevaa kiinteistökantaa tarkastellaan oppilasmäärään peilaten. Jo toteutetut investoinnit pyritään pitämään tehokkaassa käytössä.
